內地高校畢業季即將到來，相比往年，今年不少內地高校先後發文，就學生如何在畢業論文中使用生成式AI、AI代寫在論文中的比例等問題作出規範。傳媒學者直言，面對新技術的衝擊，對學位論文、畢業設計等的技術監管應當加強。
據《北京青年報》報道，今年一些中國傳媒大學的學生在學院老師的支持下，起草了一分「大學生正確使用生成式人工智能倡議」。正攻讀文化產業方向博士學位的胥迪是該倡議起草人之一，他表示，去年以來，像ChatGPT這樣的生成式AI模型受到很多大學生關注。但如果盲目應用，可能造成寫出來的論文存在嚴重問題。
今年中國傳媒大學本科生院下發《關於加強2024年畢業論文（設計）中規範使用人工智能管理的通知》。隨後，該校多個學院制定規定細則，其中，該校繼續教育學院要求學生須明確披露是否使用生成式人工智能。
內地高校畢業季即將到來，相比往年，今年不少內地高校先後發文，就學生如何在畢業論文中使用生成式AI、AI代寫在論文中的比例等問題作出規範。傳媒學者直言，面對新技術的衝擊，對學位論文、畢業設計等的技術監管應當加強。
據《北京青年報》報道，今年一些中國傳媒大學的學生在學院老師的支持下，起草了一分「大學生正確使用生成式人工智能倡議」。正攻讀文化產業方向博士學位的胥迪是該倡議起草人之一，他表示，去年以來，像ChatGPT這樣的生成式AI模型受到很多大學生關注。但如果盲目應用，可能造成寫出來的論文存在嚴重問題。
今年中國傳媒大學本科生院下發《關於加強2024年畢業論文（設計）中規範使用人工智能管理的通知》。隨後，該校多個學院制定規定細則，其中，該校繼續教育學院要求學生須明確披露是否使用生成式人工智能。
天津科技大學也稱，若本科生畢業論文中生成式AI檢測的結果超過40％，學院將向學生發出警示，並要求其自查自糾；學生在收到警示後，需認真修改，由學院統一檢測進行複檢。
中國傳媒大學文化產業管理學院執行院長張洪生表明，自去年以來，許多大學生開始使用人工智能輔助課程學習，「我很鼓勵學生們進行這種創新和嘗試，但一定要有自己的獨創性，不能直接對生成式人工智能進行照搬、複製黏貼。」
張洪生認為，學生在人工智能輔助學習的過程中應當追求「可解釋性」，儘管有AI工具的輔助，學生應當能夠明確地闡釋自己產出這一內容的問題意識、思想內涵，要體現自己的主觀能動性。
但他也提醒，面對新技術的衝擊，對學位論文、畢業設計等的技術監管應當加強。大學生應當了解AI技術的規律和使用倫理，而不能投機取巧、產生偷懶心理，更不能出現學術造假、欺騙行為。（編輯部）
